时间太瘦，指缝太宽，握不住的假期余额不多。作为一名教育工作者，此刻，我心头装的满是即将从小学迈入初中的你们。

从懵懂无知的小学升入为中考奋战的初中，是你们学习成长的一个重要转折点。你们要经历的不只是校园的变迁和师生的更换，更重要的变化在于学习内容和形式的变化，如功课从三科增至七到十科，必然带来学习难度和压力的变化；教师对学生管理形式的变化，如教师放手让学生管理学生，必然带来同学关系的变化；孩子身心发育的变化，如叛逆或早恋，必然带来父母与子女关系的变化。

孩子们，你们做好新学期的准备了吗？明天，你们的运气和我的手气会铸就我们一段师生缘。我多希望能看到你们一张张朝气蓬勃的脸，一双双闪着光的眼眸，而不是一脸懵逼的迷茫和无助。为此，我特意为你们准备了三个锦囊。

一、做生活的有心人

生活是一本大书，值得我们长长的一生，慢慢地读。到底怎么“读”？梦想要在前面引路。

“梦想”好比定海神针，人在旅途要做什么，为什么而做，梦想会为你指引方向，并告诉你风雨兼程的意义。我一直记得宋濂说过的话：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”他在纷繁喧哗的俗世中，面对“天下熙攘皆为利往”的环境，不攀比，不动摇，最终成为名垂青史的大学士。

如果梦想是前进的方向，制定计划就好比铺设轨道，有了轨道就能少走弯路。学习好比攻城掠地，没有计划的兵是散兵游勇，拼尽全力也难免失守。学习先制定一个大目标，再制定一个小目标，既有学习年计划，也有学习月计划，还要落实到学习日计划，一步一步实现目标。

孩子们除了有梦想，有计划，还应该有好的行为习惯。

在校要养成“入室即静、入座即学”的学习习惯；听课要养成眼到、手到、心到的好习惯；排队要养成“快、静、齐”的习惯；做作业要养成独立思考的习惯……

好习惯收获好未来，未来心有多大，舞台就有多大！

二、做行为的掌控者

梦想再美好，目标再远大，如果不落实到行动上，只会成为空谈。

初中不同于小学，老师对学生不会处处跟着，事事管着，会在学生熟悉一定环境和掌握一定技能的情况下，适时放手。在这种时候，班级纪律全靠学生自我管理和自觉遵守来维持。一个班级，没有良好的学习纪律，学习势必受影响。如果孩子自控能力差，就可能经常自觉不自觉地破坏纪律，或是在别人破坏纪律时抵制不住诱惑成了牺牲品。

课余时间的安排最考验孩子行为定力的修为。有的孩子听到铃声一响，就奔出教室疯玩。有的孩子则坐在座位上记单词、背书、问题目或者做作业；有的孩子放学就回家做作业。有的孩子则喜欢在路上逗留；有的孩子在假期玩是主旋律，临近开学才疯狂补作业。有的孩子则假期制定了详细的学习计划，并提前预习下个学期的内容……

无规矩不成方圆，每个班都会制定自己的班规，从而形成良好的班风。“班兴我荣，班衰我耻。”每个孩子都是班级体的建设者，应该营造“人人争先进，事事创一流”的氛围，不和“别人家的班级”比较，不和“别人家的孩子”比较，每个人的竞争目标就是昨天的自己，一天进步一小步，十天进步一大步。

教育无小事，这是人们普遍认可的；教育也没有多少大事，这也是被我们一天天的教育生活所证明了的。只有严格要求自己，做行为的掌控者，将每一件小事做好，日积月累，便可能从量变到质变成就一桩大事。

三、做学习的主人翁

孩子，你要明白学习是为了谁？学习不是为了家长和老师，而是为了你自己。老师只是学习上的引路人，千里之行，只能送你一程。别指望老师是神，能钻到你肚子里帮你学习。父母只是你生活上的领舞者，终有一天，父母会老去，不能陪伴你一辈子。别把家长看做救世主，阳光招生政策不会对你父母网开一面。你才是学习的主人，能帮自己的贵人。

孩子们的天资大都差不多，但每一个班都会有第一名和最后一名，这是为什么？因为名列前茅者将每一件小事做到了极致。如课前预习、课后复习的同学上课会专注投入，胸有成竹；勤做笔记的同学，会思路清晰，井井有条；天天整理错题本的同学，能总结分析，吸取教训；严守纪律的同学，能规范自我，约束别人；科学支配时间的同学，能自由轻松，游刃有余……

学习是一条艰辛的路，没有捷径可走，唯有“勤”。不要在最应该奋斗的年纪选择安逸，不要在最适合接受挑战的阶段选择逃避，不要等到生活为难你的时候才后悔过去没有努力。该开花的时候尽情绽放，不要先结果，不然果子只会酸涩。做好每个时候该做的事情，希望你每个阶段都是这个年纪该有的样子。

一个学习被动，不能“当日事当日毕”的学生，会时常产生焦虑烦闷的情绪，因为他总要父母的提醒和老师的督促，而不能自主把控学习，这种被动感会让人沮丧和无力，从而失去学习的乐趣和奋斗的动力。我希望你能成为学习的主人，享受学习的乐趣和奋斗的光荣，将来活成自己喜欢的样子。

千里之行，始于足下。新的征程即将开启，愿你们带着梦想，以主人翁的姿态扬帆启航！

作者：徐敏