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破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。行文中解释说明的语句。
1.解释说明
孩子们在给词语解释意思的时候，词语的后面就是破折号。这是小学低段语文中最常见的作用。例冰天雪地──。又例如：我想──我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果， 掏鹊蛋？作者在我想后面使用破折号，就是对想的内容加以说明，我想什么呢？
2.表示声音的延长
例如：在部编版二年级下册《画杨桃》中，“好──笑！”有几个同学抢着答到，同时发出嘻嘻的笑声。在这里，同学拉长声音，嘲笑“我”，因此这里使用破折号。
3.表示意思的转换或者转折
这种破折号的作用中低段很少见，在高段和课外书籍有出现。我们谈性正浓，说到某位明星八卦时，门铃响了──我去开门。这里因为意外，我们的话题被打断，本应该接着说的话题，被强行转换到其他的话题。
4、表示话语的中断
例如：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。
5、表示引出下文
例如：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。
6、表示总结上文
例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。”
破折号的误用（1）音乐欣赏的具体过程，一般是由官能欣赏——即对乐音的音响感知，进入感情欣赏——即对音乐表现的思想感情、情景的感情体验、想象和联想，最后到达理智欣赏——即对乐趣的思想内涵、意境的理解认识。
破折号和“即”都有引出解释说明语句的作用，不必重复使用。三个破折号后的三个“即”字都要去掉。
（2）随着大气污染日趋严重，被誉为“人类生命第一卫士”——臭氧层也遭到极大的破坏。
破折号改为“的”字，或者保留破折号，把“被誉为”删去。
（3）吉林省炭素厂坐落在风光秀丽的松花江畔——吉林市。
“吉林市”不是解释松花江畔的，破折号要改为“的”字。
（4）我们以寥寥数语，“买了齐格瓦，用户不用愁”表示衷心感谢。
“齐格瓦”是冰箱牌子，句中第一个逗号要改为破折号，否则意思就不连贯了。
以上就是小编整理的破折号的作用，感谢阅读。
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