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教育部谈体育老师当班主任遭投诉
10月16日，在教育部新闻发布会上，有记者提到，前不久青岛一所学校让体育老师当班主任，结果遭到家长反对、投诉。
对此，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示：这些问题的出现，其实还是社会思想观念和现行的师资教师评价乃至学生评价体系所带来的一个问题。
他表示，从教育部的角度来说，体育教师、音乐老师、美术老师、科技老师都可以做班主任。因为每一名教师都是要有教师资格证的，都是符合教师要求的，他们教的科目不同，不等于说哪些科目就不能做班主任。
据钱江晚报报道，苏芷嫣2019年9月刚入职，是体育老师也是浙江杭州一所中学的班主任。
暑假刚接手新班级，她做的第一件事就是家访。因为是第一年教书，又是一名体育老师，苏芷嫣有些担心自己不会被家长接受：“出门前心里真没底，估计很多家长会觉得，体育老师不如文化课老师当班主任靠谱，不放心把孩子交给我。”
果不其然，苏芷嫣的担心并不多余。对于“体育老师当班主任”一事，不少家长都产生了质疑。委婉点的家长当面感叹：“没想到班主任这么年轻，还是体育老师……”直爽点的家长还会追问：“你是要带我们三年吗？”
一时间，学校的家长群里也炸锅了。有家长表示：体育老师懂数学英语吗？咋辅导啊？不过也有家长认为：体育老师没啥课，管娃的时间是挺多的。
当时，很多网友在评论里分享出了自己的看法和经历，很多人学生时代都有过副科老师做班主任的经历：
很多家长也都觉得能遇上苏老师这样的班主任该是幸运，现在不仅有“别人家的孩子”，还有“别人家的班主任”了：
不过也有一部分家长说出了的担忧，“感觉班级是不给学校重视的”：
体育老师说：态度决定一切 细节决定成败
金尚中学体育老师许先湄已经当了三年班主任。他表示，当班主任这三年抓班级管理，总结起来就是三句话：初一年，态度决定一切；初二年，细节决定成败；初三年，拼搏过不留遗憾。“大话我不会说，我只会做事情”。或许是因为这样，他的付出家长都看在眼里，慢慢也就得到家长的认可和支持。
而东渡二小校长王静说，家长担心体育老师当班主任，实际上还是因为观念没有转变过来，不应只从应试教育的角度考虑问题。如果家长把孩子当成一个完整的人，健康一定是放在首位的。他们就不会那么在乎哪个学科老师当班主任，孩子成绩才会更好。实际上，中考风向标已在逐步改变，现在体育也很重要。
如何看待体育老师当班主任
16日上午，教育部召开新闻发布会，介绍中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》有关情况。
发布会上，有记者提问如何看待体育老师当班主任？教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说：“体育老师当班主任能被社会关注，是因为在很多人心目中认为体育不是主课，体育这门课学的好坏甚至学不学都没有什么重要性。因此，让教体育的一个老师当班主任，可能对这个学生体育评价特别是涉及到升学考试的内容，基本上没有多大的贡献力，所以才会有这样的问题。另外，也是对整个体育教师师资队伍和体育教学状况的担心。这些问题的出现，其实是思想观念和现行的师资教师评价乃至学生评价体系所带来的问题。”
王登峰说，从教育部的角度来讲，体育教师、音乐老师、美术老师、科技老师都可以做班主任。因为每一个教师都是有教师资格证，都符合教师要求，他们上的科目不同不等于说哪些科目就不能做班主任。
“人们更愿意让语数外的老师当班主任，因为语数外的老师可以经常挤占体育考试的课时。这些家长们会不会担心体育老师会挤占语数外的课时，如果语数外的老师挤占了体育老师的课时，家长们可能没什么意见，未来我们也希望当体育老师开始挤占语数外老师课时的时候，大家也能够欢迎，我不希望会去挤占，但是起码要保障体育老师的课时不要经常被挤占。”王登峰说，这次中办和国办《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，首先要完成的一项使命就是移风易俗，让体育老师当班主任不再是一个问题，而将来希望它能够成为一个时髦。
网友评价
1.除了语文数学这种大科目，别的什么历史什么物理什么体育什么音乐在很多家长看来都是可有可无。关键是中国是看分的，没分家长不可能重视的。
2.我的高一班主任就是体育老师。我的高中三年每年都是不同的班主任，我觉得高一的班主任最好！高举体育老师班主任这把大旗！
3.我高一班主任是教信息技术的，隔壁班是政治老师，对面班是美术老师，对面的隔壁是体育老师。我们年级组长也是体育老师。
4.初二班主任就是体育老师，没啥大问题啊
体育老师当班主任你怎么看
现在竟然还有家长反对体育老师做班主任，他们难道真的认为体育老师的水平很低吗？
我先来讲一个自己身上发生的真实事件，在我就读的中学，就真实的存在着由体育老师担任班主任的情况，而且在体育老师的带领下，班级的气氛更加的和谐，师生之间的关系也更加的团结了！很多以前不好管的同学，也纷纷的和老师打成了一片，慢慢的改掉了自己不爱学习的坏习惯！
体育老师担任班主任有以下几个好处：
首先，体育老师有大量的时间可以投入到班级的管理中来！管理一个班级是需要大量的精力和时间投入的，这是毋庸置疑的！而体育老师由于课程安排比较少，可以腾出更多的精力参与到班级的管理。也可以更加专心地搞好学生管理工作，这对于班级学生的带动作用是非常明显的！
另外，体育老师的性格往往都是非常随和开朗的，这也有利于学生健全人格的培养。现在出现了一个很不好的趋势，那就是由于在中小学阶段，学校的男老师比较少。这就造成了很多学生，尤其是男生，缺乏阳刚之气，变成了我们所谓的娘娘腔。他们缺乏承担责任的勇气和毅力，也养成了怯懦自卑的性格！这时如果有一个体育老师担任班主任的话，可以更多地参与到学生的心理工作中来，可以利用自身的感染力来带动学生参与到体育运动中来，在运动中培养自己坚毅的性格和阳刚的气质！这是其他科目的老师不可替代的！
之所以有很多的家长反对体育老师担任孩子的班主任，主要还是考虑到体育老师整体素质，不如其他任课老师高。但这绝对是错的认识。现在的学校体育老师都是本科毕业，甚至是研究生毕业，他们所学的专业也不仅仅是简单地蹦蹦跳跳，而是叫做体育运动管理学和体育教育学。在大类上，他们是属于师范类专业的！
因此，这些老师的专业素养和人文素养是没有必要担心的！我希望这些家长能够保持耐心，给老师一些时间来证明自己，这对孩子对家长都是十分有好处的！
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