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提示语在前是指说话人在前面的一种语言表达方式。如:妈妈对我说:“我今晚要加班,你早点儿睡。”这句话中的“妈妈对我说”便是提示语。提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写,提示一下当前的情况。
提示语的种类提示语拟写要求:紧扣主题,倾向鲜明;语言简明,注意锤炼词语;语言得体,语气委婉、亲切友善、充满人文关怀,让人能愉快接受;善用修辞,兼顾内容和形式。
1、对偶形式
采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法,如"呼出来的是烟,损人;吸进去的是毒,害己","席地而坐绿草怨,信手涂抹白壁嫌","高高兴兴出门来,平平安安回家去","带走满腹知识,留下一架好书","只带走满腹诗书,不留下半点遗憾","一支烟燃尽修养,半口痰辱没斯文"等。
这类提示语有节奏有韵律,读来朗朗上口,听来和谐悦耳,给人以美感,也便于记忆。
2、谐音双关
就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思,从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语"来也匆匆,去也冲冲",以文雅的隐含博如厕者会心一笑,起到了很好的效果。
3、幽默手法
运用幽默手法,使内容更加容易地被观者接受,使人在会心一笑中受到启迪,留下较深的印象。
如"我很弱小,不能承受您大脚的亲吻--小草","芳草香浓郁,别醉倒在我的怀里--小草","距离产生美,谢绝亲密接触(保护草坪)",人们都不禁为这善意的幽默莞尔一笑,在回味中受到教益。
生活中的提示语1、关于图书馆
(1)带走满腹知识,留下一架好书。
(2)静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色。
(3)风流不在谈锋健,袖手无言意味长。
(4)眼观古今中外,耳须一时清静。
2、关于教学楼
(1)心灵的沟通不需要过多的言语――请保持安静。
(2)有了喧哗,自己无法心静;有了打闹,别人无法思考。
(3)文明你的语言,优雅你的举止。
(4)除了背影什么也别留下,除了知识什么也别带走。
(5)读书明志,宁静致远。
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