#师者说#进入初中以后，很多家长发现，孩子穿的用的只追求名牌了，变得爱攀比，其他同学有的，自己也要有，不考虑家中的实际情况。这让家长们犯了难，好好的孩子，怎么变成这样了呢？

因一双大牌运动鞋产生的矛盾

我有个学生就因为这个事情和家长产生了矛盾。

当时已是初三下学期，即将中考，正是全力奋战的时候，学习非常紧张。

然而早晨查到时，我发现有个男孩没来，给他家长打电话又打不通。后来我打了多次才打通，他妈妈和我说明了原委。

原来，这个男孩看中了一款国际大牌运动鞋，但是他妈妈觉得太贵，初中生穿这个没必要，所以想给他买其他品牌的鞋，稍微便宜一点。孩子坚持要大牌的，一场母子大战就此拉响。

由于男孩放言不买就不去上学，最后家长不得不妥协。

这确实是一个很常见又难处理的问题，考虑到孩子在青春期比较叛逆，我和家长约定，这个事情我当不知道，免得孩子认为家长告状。

男孩来校后，我关切地问他，你妈妈说你早上不舒服所以要请假，是最近学习太累了吗？

如我所料，孩子一脸惊讶，他大概没想到妈妈会为他说了这么一个善意的谎言。于是尴尬地说，没事没事。我拍拍他的肩，说，抓紧学习是好事，但身体是第一位，赶紧去教室吧。

看着孩子欢跳的背影，我感受到了他如释重负的心情，也看到了他脚上那双亮眼的大牌运动鞋。

一周过后，我接到了他妈妈的电话，她高兴地告诉我，因为这个善意的谎言，孩子很感激她，他们平和地沟通了，已经和解。

孩子上了初中为什么变得爱名牌

其实这类问题，我遇到过很多，很多家长都想不通，为什么孩子突然间就变得爱慕虚荣起来。

其实，从某种角度来说，这恰恰是孩子成长的标志。所以我并不认为，孩子追求名牌，就一定是爱慕虚荣或拜金主义。因为：

第一，名牌有名牌的好处。

名牌给人的感觉是质量好，穿着舒适，使用期限长，对于追求品质的人来说，名牌是更优选择。而名牌一般很注重企业文化，比如各大运动品牌的广告词都很激动人心，这种文化内涵符合孩子的期待。

孩子小时候，对各种物品的品质没有多大概念，长大后，他们追求品质，而名牌就代表着品质，所以他们开始追求名牌。

第二，名牌更受社会认可。

受社会风气的影响，孩子追求名牌，也是长大后自我认知加强，希望融入社会的表现。

所以我们常常听到孩子们跟家长说，大家都有，我也想有。他们并没有想到这或许超出了家庭的收入水平，只是想跟大家一样，都拥有罢了。

第三，这也是青春期跟家长对抗的表现之一。

很多家长听到孩子要买名牌，第一反应就是不同意，预设孩子不懂事，所以矛盾就此产生。

其实从这件事里就可以管中窥豹，看出青春期孩子变得叛逆的原因，即家长总是站在孩子的对立面。

而由于家长的不认同，加剧了孩子对名牌的喜爱，导致孩子更加追求名牌。

初中生追名牌行为大赏

了解了背后的行为动机，也就明白孩子为什么变得追求名牌了。

我们学校因为要求全年穿校服，学生们的穿着个性无法尽情释放。但上有政策，下有对策，他们想了多种办法来秀自己：

比如，学校对鞋子没有要求，所以很多孩子喜欢穿名牌鞋，尤其是男孩，喜欢穿个性的运动鞋，宝蓝色，荧光绿，玫红色，我们已经见怪不怪了。

比如，故意把裤子卷起来，露出里面的袜子，要么是名牌，要么是非常个性的图案，让人眼花缭乱。

比如，本应该穿短袖的季节，故意穿个校服外套，里面穿的是个性T恤。

种种“创意”，不一而足。

孩子追求名牌，家长该怎么办

既然孩子追求名牌有其原因，并不是爱慕虚荣，那家长是不是应该支持呢？

初中生正处于三观形成的时期，这种追求名牌的行为虽然有其合理性，但一定要有度，否则有害无益。

我个人认为，要视实际情况处理。

如果家里条件好，消费水平较高，可以适当给孩子买名牌。

如果家里条件并不足以承受孩子对名牌的追求，那就不能太过顺着孩子。

总之，一定要引导孩子，而不是对孩子进行全盘否定或打压，这样只会导致孩子更叛逆。

首先，家长要站在孩子的角度考虑问题，理解孩子的价值观，理解孩子的行为动机。

即，我知道你是追求品质，名牌确实质量好品质高，班上很多同学都有了，你也想有。穿上这样的名牌，也和你的气质更相配。

然后说明家庭情况，阐述个人意见，进行适时引导。

但是，家里目前的条件不允许，希望你能理解。而且，你对品质的追求并不一定要通过名牌来体现，很多其他品牌价廉物美，品质同样优秀。

没人喜欢听大道理，尤其是站在道德制高点上，去要求别人。根据我的经验，一般情况下，家长如果能理解孩子，认同孩子，孩子也会变得好沟通。

你是否也遇到了类似问题，欢迎评论区留言，大家可以多多沟通。

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