印度大诗人泰戈尔曾说:“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧！叶总是谦逊地专心地垂着绿荫的。”是啊,选择了教师,就是选择了叶的事业，选择了与花相伴、为花奉献的一生。

为进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，小店区小店街道中心校大村小学开展了“感动身边事、学习身边人”师德师风主题系列教育活动，增强了学校教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱生乐教、教书育人的热情。

放弃不难，但坚持一定很酷

小店街道大村小学 王欣

尽管是师范大学毕业，但是我自己总觉得没有做好准备成为一名老师，所以大学毕业我尝试了一些其他工作，这些体验让我明白做什么都不容易，也正是这些经历让我懂得了坚持的重要。我的父母不想我白白读了四年师范，一心想我当老师，在父母的唠叨中我也会留意网上教师招聘信息，2015年年底我在网上报名了小店区的教师招聘，时间紧任务重，我想尽办法找学习资源，每天睁眼学习，闭眼睡觉，历经半年笔试，面试，体检和各种审核，直到2016年暑假到学校进行暑假值班工作，艰辛且漫长的过程让我对这份工作倍加珍惜。得知我带一年级时，我买了很多书，什么一年级入学，班主任工作之类的。在校长的引见下我还有机会向优秀的闫老师请教教学经验，依然清晰的记得闫老师意味深长的摆摆手，当时我很郁闷，后来的工作才慢慢让我明白，没有比摆摆手这个更合适的回答了，教育教学工作不是三言两语的经验就能说清楚的，只能遇到具体问题具体分析。后来每回有问题去请教闫老师，她都会耐心开导我，给我建议。

依然记得第一次站在教室，面对一群吵闹的孩子，腿像是灌了铅一样畏惧站上讲台，紧张的情绪蔓延，我突发奇想，请一位活跃的孩子上台讲故事给大家听，故事的内容已经不记得了，只记得是他轻松勇敢讲述的样子给了我勇气，那一刻，他，是我的老师。然而开学第一个月并没有像一开始那样幸运，没有经验的我，听不懂例会时老师们讲的方言，弄不懂每次任务应该怎样完成，完成了又要上交给谁，不会和家长沟通，半夜家长下了班也有联系我了解孩子情况的，无知又无助的我几乎每天回家哭一场，一天24小时精神紧绷，周末我也在加班赶工作，父母心疼我，当了一辈子教师的表姐也打电话开导我，我突然明白这样逼自己是没有用的，得提高在学校的办事效率，回了家要给自己放松的时间。时间一天天过去，我和同事们也渐渐熟络起来，有疑问就说一说，问一问，想想办法。还记得热心的冀老师到班里给我们孩子读题做卷子，发现问题，教我方法，给了我很大帮助。也许第一届孩子带的不理想，但是我真的用心了，努力了。

来大村小学四年了，做王老师四年了，压力最大最难的时候我甚至想过放弃，但是我觉得最酷的是我依然在坚持，在坚持的路上最美的收获是孩子们亲切的称呼，最珍贵的是是亲爱的同事们无处不在的照顾。

每每看到毕了业的学生回来看望池老师，我觉得这是一个做老师的幸福时刻，我非常羡慕，渴望自己也成为孩子们爱戴、尊敬、难忘的老师。尤其是有了自己的孩子，我又多了一个角度来看待教师这个职业，我想这是一个需要为之奋斗一生的光荣事业，在教育这件事上，我依然在坚持的路上。

让教学中充满爱

小店街道大村小学 柳苗

下午好!今天我演讲的主题是《让教学中充满爱》。我踏过教室的讲台，今天站在这个不同的讲台上还是心潮起伏，思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

2017年刚毕业的我像无头苍蝇，不知找一份什么样的工作。都说现在找工作很难，但我当时觉得并不是难，而是太过于挑工作，于是我选择了一份人力资源公司助理的工作，初次感受到了工作的压力；半年后辞职，到了恒大绿洲金碧物业干着一份车辆管理员的工作，由衷的对这份工作感到不满，终于2018年8月辞职。机缘巧合看到我校招聘临聘教师的通知，于是抱着一丝希望，通过朱校长的面试，当了一名教师。

几度风雨，几度春秋，在教学两年来，我始终本着我的初心——向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”。那么提高学生健康美好的思想意识，不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。

在我的词典里，师德，只有一种解释：那就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的尊重。

我们的大多数教师，因为平凡，因为健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。

从教以来，我一直都实践着 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的现代教育思想，全身心地扑在教育教学工作上。我心中有差生，眼中无差生，把他们当作自己的小孩一样看待。千方百计地去寻找他们的闪光点，放大他们的优点，让他们树起信心，重新振作精神，化蛹为蝶，在班级的花丛中绽放异彩。

在我的印象里，那是我从教第二年，学校安排我教一年级数学，有一名学生叫杨权康，起初他学习基础差，特别不爱说话。两个月过去，我对他没有偏心，相反，我还加倍照顾他。经常性的夸他，明显的感觉他在数学课上自信了，作业完成的比之前好很多了，和我也愿意沟通了。当然我深知转化差生是一个长期、而又艰难的工作，但我希望他能有一个好的基础。每个孩子的学习之路还很长，不想每一个孩子们在小学的基础就打不好。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过、消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，虽然也只是一名临聘教师;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘。

（责编 张敏 李丽）