领导干部下沉一线
组内教师协同发展
年级主任王洪军，曾在教学一线多年，成绩优秀，为国家培养了众多优秀人才。在教育新形势下，教材改革，高考形式改变，王主任主动下沉一线，率先垂范，充实了一线教育力量，更是发挥了以老带新的传统，促进了组内教师的共同成长。
课题引领集体教研
教研组围绕“教学问题专题化，教研活动主题化”的指导思想开展教研工作，以促进全体老师对新理念的学习，提高老师们的理论水平。同时，围绕学生常见的错误解题方法、解题角度和一些知识疑难点进行深入探讨，充分发挥全组成员的特长，集思广益，助力学生的学业发展。
通过“大组教研、集体评议、小组讨论、共同成长”，进行“学与教一体化”的教学研究，开展集体备课的磨课活动，注重研究课堂教学的实效性，让不同的学生都有所成长。
以老带新
且行且思共芬芳
王远征老师作为教研组长，具有多年的高三工作经验，对教育和高考改革有比较多的和理解，有比较丰富的专业知识和正确的教育理念。授课注重方法的培养和观点的引导，课堂气氛轻松有张力，深受学生欢迎。
新教材改编形势下，王老师身先士卒，倾囊相授，组内老师可以不打招呼便去听课，充分发挥了传帮带的精神。
不同学生的差异
加强对学生的个性化辅导
通过“导师引领”和“学习小组”的模式，对关键方法和思维方向进行点拨，激发学生的学习潜力，调动小组内学生互帮互学，并进行阶段化测试，力争让不同层次的学生都有所收获。
注重竞赛学生的培养
通过对竞赛学生进行定期培训和测试，为竞赛学生提供了更广阔的平台，无论是对课内的学习还是对今后的强基学校申请，都有很大的帮助。通过设置科学合理的竞赛培训，力争把竞赛学习对课内学习成绩的影响降到最低，保证了竞赛学生的多元发展。
我们有着不断探索的精神和坚韧不拔的毅力，我们将再接再厉，以名生彰显名校，将物理组打造成一个教学质量优良、教研成果丰硕的特色科组。
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