在国贸，如果你看到宝马、奔驰、陆虎等世界名车云集，不要只想到这是商业精英的集会，也许这些名车只是用来接送家里的小主人。

　　中国古代便有孟母三迁的故事。古代的孟母，因家邻墓地而迁，因家邻集市而迁，最终把居所定在学宫之旁，因为孟子在这里不会模仿丧葬仪式、不会模仿商贩叫卖，而是模仿文武官员的礼节，因此孟母称此地为“真可以居子也”。

　　而今天，无数中国家长也在为孩子寻找“真可以教子”的地方。而好的环境，在如今也意味着不菲的投入。

　　本期《英才调查》特别对100位商业精英进行问卷调查，面对“您是否同意投入越多，孩子的未来会越好？”的提问，有27.9%的人表示同意，44.1%的家长采取一般认同的态度，也有28%的家长表示不同意。

　　对于，孩子的教育问题，北京师范大学教育经济学教授高洪源认为：针对每年为孩子投入几十上百万的教育消费现象来说，称之为“贵式教育”并不为过。但是高洪源也提出疑问：贵式教育能给孩子们带来什么？值得社会各界思考。

　　作为新中国最早出国留学的孩子之一的洪晃对中国国内教育进行了深入的批判，认为耽误了很多优秀人才。而选择让孩子出国的高中、王晓航认为送出去后孩子们的思想更自由，更有创造力。

　　本期调查中有76.7%的父母决定未来把孩子送出国学习。而在我们的采访中，发现出过国、经过世面的孩子，他们有着更开阔，更国际化的视野。

　　在同一些十岁左右孩子的聊天中，巴黎、伦敦、纽约等世界知名都市尽在他们眼中。

　　对于世界，他们更懂得关怀，在印度洋海啸发生后，一位在英国读书的17岁女孩，组织了一次募捐义演，这样的年龄会有如此的见识、人脉，这是以前的教育不可想象的。

　　然而，在贵式教育中也有许多不为人注意的因素，从而导致了不少失败的案例。

　　有的孩子出国之后因为不习惯生活，而被迫打道回府；有的学校标榜国外的教育理念，但是这种理念教育出的孩子是否能被中国社会所接受，却成为疑问。

　　同时，高洪源认为：中国先富阶层，第一桶金来历不明，一夜暴富令许多父母盲目地送孩子上贵族学校，出国留学，其实大投入、最优质的生活并不能代替勤奋学习，这容易造成孩子盲目攀比和好吃懒做，甚至有的孩子在国外染上了赌博的恶习，而中途辍学回国。

　　接不接受贵式教育，送不送出国留学，可能令很多家长前思后想。采访中，很多家长并不把昂贵的学费作为考虑的基础，而把教育质量看作第一位。在问到：“您会把孩子送到哪种学校读书？”时，有11.6%的家长选择了贵族学校，76.7%的人选择了重点学校，也有11.7%的人表示愿意选择一般学校。由此可见，普通重点小学、中学依然成为众多父母的首选。

　　在本期英才调查中，有90.6%的家长选择学校首选的是师资力量，然而，中国的教育者们却应该反思，自己标榜的贵族学校、国际领先的教育理念、教学设备、教师资源是不是只停留于一种表面而非内涵；是不是为了吸引生源而费尽心机，给老师介绍学生入学以提成；是不是怕得罪学生，而拿老师开刀；教育出来的学生，是不是能够适应今天的中国社会，使之成为一代英才。

　　对此，洪晃一语指出中国教育和伪国际化教育的弊端：“中国人的目的性太强。”

　　教育是一个国家的未来，而当一个国家的教育只把教育当作技能训练的时候，当一个国家的学生没有理想的时候，那将是一个国家的悲哀。

　　《英才》杂志教育问题调查

　　1.请问您会把孩子送到哪种学校读书？

　　A.贵族学校 11.6%

　　B.重点学校 76.7%

　　C.一般学校 11.7%

　　2.您是否同意投入越多，孩子的未来会越好的说法？

　　A.非常同意0%

　　B.同意27.9%

　　C.一般认同44.1%

　　D.不同意28%

　　E.坚决不同意0%

　　3.您是否会把孩子送到国外去读书？

　　A.是33 76.7%

　　B.否9 23.3%

　　4.您选择学校的时候最看重哪方面？

　　A.硬件设施2.4%

　　B.师资力量90.6%

　　C.同学家长背景0%

　　D.学校声名7%

　　5.您是否了解孩子对您选择的学校是否满意？

　　A.清除了解7%

　　B.了解62.8%

　　C.不太了解16.2%

　　D.不了解14%