2004年2月26日，清华大学就业中心网站开通了网上学生职业测评系统，不到5天时间，清华学生就有1500多人次参加了在线职业测评。在清华BBS上，“职业测评”一度成了“就业广场”版上最热门的话题。截至4月4日，已有3658人次参加职业测评，有80人在网上预约了个别咨询——

　　第一个故事：名校牌子的“心理负担”有多重

　　关键语：社会热望给名校大学生那么重的包袱，他们需要用生活证明自己的能力。

　　一位女同学在一所著名理工类大学本科毕业后，考取清华大学读硕士。她学的是当今最热门的专业，今年该毕业了。这位女同学的考试成绩一直非常好，上好学校、好专业都没问题。可是跟随导师从事程序开发的时候，她感到了前所未有的压力。同学们两三个星期就可以完成的程序设计，她要花上一个学期。相反，她的动手操作能力却特别突出，拧螺丝又快又好，连班上的男同学也比不上。

　　择业的时候，她把个人简历全部投给了外企，IBM、微软、英特尔……。她觉得，应该到这些世界500强企业去工作，才能体现自己的价值。

　　有同学问她，如果英特尔给你机会，你去不去？她自信地回答，不一定，我还要等一等IBM。结果是，这些外企都对她进行了面试，可是所有的外企居然都没有给她回音！

　　她痛苦极了，呜呜呜地哭，一时间好像失去了自信。

　　这时学校就业中心推出了职业测评系统，她参加了测评。测评显示，她的职业性格和许多人有差距。她喜欢和人、和事物打交道，却不擅长与数字或者枯燥的编程语言打交道，这些特点在她以往的学习经验中也得到了印证。她为此情绪低落，对自己的能力产生了怀疑。

　　她一方面反思：我究竟喜欢不喜欢外企，我到外企工作真那么重要吗？同时她又在想，在中国，清华热门专业的毕业生真是让人好羡慕。家乡的父老乡亲都拿我这个“高材生”做榜样。“我可是清华毕业的”这句话，在她心里既是一种自豪的感觉，又是一份很沉很重的负担。要是我竟然不能到外企工作，我怎么向我的爸爸妈妈交代，怎么向我的清华同学交代，怎么向家乡的父老乡亲交代！

　　她矛盾极了，难过极了。她来到测评室，找心理学硕士金蕾莅老师咨询。

　　金老师对她说，一个人要为自己的幸福负责，就要为自己心中的愿望奋斗，不能生活在别人期望的重压之下。快乐的事情大家分享，痛苦的事情却要自己承担，这样的境况，你要作出判断和选择。你要知道，自己心中的愿望和别人的期望之间存在差距。当然，咨询不是万能的，最终的决定在自己。

　　刚好国内一家著名医院到清华招聘人才，希望能给该院建立一个大规模的网络系统。这个医院选中了这位女硕士生，并且委以重任。她也很有信心，觉得自己做好这件事绰绰有余，有价值感。可她内心还是放不下外企。

　　阳春三月，大学毕业生工作签约的时间。这位女硕士生终于签约了。她又来到金老师的测评室，看上去情绪很好。她说，她最终谢绝了国内著名医院的邀请，还是选择了一家外企，工作还是编程。

　　金老师问她：“你为什么要这样选择呢？”

　　她说：“我这是缓兵之计。先做起来，再转行，可以分担压力。”

　　金老师觉得，她的选择不是没有道理的。可是又替她担心：她会有一些惯性，生活在别人对清华的厚望之中。名校学生的评价标准是单一的，不是多元的。比如许多人认为，清华热门专业的学生就应该进外企，毕业生们要考虑收入，考虑工作环境，考虑别人的评价，唯独没有考虑自己对自己的评价。渐渐地，清华的牌子成了一种包袱，一时难以摆脱。怎么平衡别人评价与自己对自己评价之间的关系，成为许多名校毕业生面临的一个现实问题。

　　于是金老师对这位同学说，你要正确认识“清华”给你的资源。教育背景只是一个短暂的背景。我希望你在工作时，能摒弃清华的背景，用事实证明清华值得为你骄傲！

　　离开的时候，金老师真诚祝愿这位同学走好人生择业的第一步棋，同时禁不住慨叹道，社会热望给名校大学生那么重的包袱，他们需要用生活证明自己的能力。

　　第二个故事：“我想成为领导者，但又害怕失败”

　　关键语：要想成功首先就不要害怕失败。要担当领导责任首先就要敢于承担风险。

　　信息学院一位博士生今年就要毕业了，他的测评报告结果显示，他的成功愿望很高，而回避失败的倾向也很严重。他找金老师咨询的问题是：自己究竟是搞科研好呢，还是应该把管理作为今后职业的发展方向。

　　这位同学相信孔夫子“三十而立”的哲学。认为男人要结婚建立家庭，要有妻子，有孩子，到三十岁的时候，要有票子、房子、车子作物质保障。他说，工作以后，失败是绝对不允许的。因为失败的痛苦简直无法承受。

　　他来到职业测评室向金蕾莅老师咨询。

　　金老师问：“你对成功的预期有多长时间？”

　　他愣住了，说，我不知道成功是什么，可是我害怕失败。

　　金老师说，外界认为你是清华博士生，是成功者。可是你连什么是成功都不知道，连失败都承受不了，这能叫成功吗？那么你都经历过什么失败呢？

　　博士生说，我经历过两次失败。一次是高考的时候，一次是做社团工作的时候。

　　高考的时候，这位同学没有获得保送的机会，一时间很沮丧。班主任老师对他说，我相信你能考上更好的专业！就这么一句话，使他站立起来，从被保送失败，到凭自己实力成功考取了清华更好的专业，他觉得这是“因祸得福”，因为这个专业的就业前景更被看好。可是“失败”的感觉至今仍像梦魇般压在他的心头。

　　金老师问，第一次“失败”你都失去了什么？

　　“面子。”“还有什么？”“没有了。”

　　金老师说，你失去了面子，却收获了成功。班主任老师一句“你能行”的话，就使你重新站立起来。如果没有班主任老师这个外力推动，你能不能主动从内心给一个力，使自己重新站立起来呢？

　　这位同学心中怦然有所省悟，意识到成功和失败不过是人的一种主观感受，要用平和的心态应对才是。

　　第二次是在做学校某社团常务副主席的时候。他们组织一个活动，失败了，整个班子被撤换了，他觉得颜面无存。后来他到另一个社团做副主席，重振旗鼓，干得很好。可是让他当主席的时候，他婉拒了，怕重蹈覆辙。他觉得自己做执行者是合格的，想做领导者却害怕失败。

　　金老师对他说，联想集团需要三种人：能够独立做好一摊子事的人；能够带领一帮子人做事情的人；能够审时度势、一眼看到底、确定方向的人。你适合做哪一种人呢？能够承担起一个家庭，首先就要能承担起自己；要想取得成功，首先就不要害怕失败；要担当领导责任，首先就要敢于承担风险。

　　一番话给了这位同学很多思路，心情豁然开朗。他觉得人生是长远的，不能急功近利，对幸福的评价也有多种标准。一个人不一定因为有了票子、房子、车子就得到幸福，却会因为提升了自己心理承受能力的底线而渐渐长大。

　　第三个故事：“终于我开始直面自己了”

　　关键语：那些对自己专业侃侃而谈并为之感到骄傲的人，容易得到企业老板的青睐。

　　经管学院一位大三学生对金蕾莅老师说，要是大一大二的时候看到这样的职业测评就好了，我可能学习会更主动，不会这么疏忽了。他觉得测评结果和自己的情况非常符合。

　　这位同学是学水利的，原来觉得没有前途，现在他面临读研还是工作的选择。他对某专业的导师感兴趣，可是自己的成绩不太理想，保送机会不大，想读研就要通过考试。

　　金老师问他：“你都做了哪些准备工作？导师的论文读过没有？”

　　这位同学“卡壳”了。他觉得茫然，不敢直面自己，也不知道怎样和导师建立联系。

　　金老师告诉他怎样读导师论文，怎样选择专业方向，不要眼高手低，而要行胜于言，把想到的事落在纸上，并一一做到实处。

　　这位同学担心导师选择面试名单时不一定会选择他。金老师鼓励他说，你要主动找导师，被动等待是不行的。

　　“可我是选课班的学生，去找导师怕不理我。”

　　“清华大学的老师不会拒绝任何学生！”金老师的话给他信心。

　　现在，这位同学敢于直面自己了。他开始行动，知道今后一年该干什么，该怎么干。他的抽象思维能力强，预见性好。自信只要踏踏实实去做，学水利也未必比学计算机、电子、金融这些热门专业的学生差。

　　金老师高兴地说，那些对自己专业侃侃而谈并为之感到骄傲的人，容易得到企业老板的青睐。

　　■数字说话

　　2001年对北京市16所高校的调查结果显示，有93．8％的学校开设了就业指导课，62．5％的学校以选修课方式安排课程，25．0％的学校面向全校学生组织教学，31．3％与25．0％的学校使用自编教材或者无教材授课，授课内容总体上以宣传相关政策（93．8％）、人才市场供需现状分析（81．3％）、求职技巧培训（81．3％）和职业价值观教育（68．8％）等为主。