综合素质作文（15上综合素质作文范文）

再努力一下就能成功了”【记叙文】

“孩子，再努力一下就能成功了，加油！”每当想起这句话，即使寒风肆虐，我的世界依然春光灿烂；每当想起这句话，即使白雪纷飞，我的内心依然阳光明媚……

第一次见到他时，他穿着一件半旧却很整洁的西装，背着一个半旧的电脑包，看起来十分朴实。他是城里来的老师，响应国家的号召，抛家舍子来到祖国的边陲，给我们带来更多的新知识。他不但要适应我们这边的干燥气候，还要适应我们这边独特的饮食习惯。但他总是微笑着，从来不怕这些困难。

我是个成绩不太好的学生，由于胆小内向，平时老师在课堂上提出问题时，我都不敢举手回答。有一次，老师提问又叫到我了，我缓慢地站起来，双手不停地摆弄着衣角，答不出来。这时，老师对我说：“别紧张，再好好想想，老师相信你一定能回答出来的！”在老师充满期待和鼓励的眼神中，我鼓起勇气，结结巴巴地开始回答问题。没想到答了一半，脑子一片空白，后面的思路完全忘记了。我急得都要哭出来了，老师微笑着说：“孩子，再努力一下就能成功了，加油！”等我回答完后，老师带领全班同学为我鼓掌，并说我回答得非常好。我激动的心久久不能平静。从此以后，我回答问题逐渐变得流畅了，甚至敢主动举手回答问题了，因此我的成绩也一次比一次有进步。

这温暖的话语，一直是我前进的动力。每当遇到困难想要放弃的时候，那一幕就会浮现在脑海中。老师的话语，给了我信心，给了我动力，让我的努力有了方向。

因为这句温暖的话语，我选择成为一位小学教师。作为教师，不仅要传授知识给学生，还要给学生提供更宝贵的东西：“爱”。“爱”是一种能力，以一颗包容的心对待世界。我希望自己也能够用同样柔和的话语去温暖那些幼小的心灵，让他们建立起自信，让他们看到自己的闪光点，让他们看到春暖花开，让他们拥有更健康快乐的人生。

我已经成长，已经离开了那个小山村，已经很久没有再见到这个老师，但是那亲切的笑脸，那句温暖的鼓励，会一直住在我的心里。这句话就是我内心世界里永恒的春风，让我的人生繁花似锦！

【范文】1044字

暖语如春润心田，谆谆殷殷育新苗【议论文】

温暖感人的话语，如春风驱散苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似锦。言之谆谆，意之殷殷，源于真心真意的关怀，传递着爱心，才会温暖心灵。用温暖的话语表达关爱赞赏之心，如春风温暖着每一个走过严寒的人的心，生活将会更加绚烂多彩。

有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动……会让你在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似锦。发自内心的呵护，如同精神雨露，滋润干涸的心灵。关爱使友谊更加纯真，关爱使亲情更加温暖，关爱使人类生活更加丰富多彩。

关爱是春风，温暖着每一个走过严寒的人的心。关爱是火炬，照亮了每个历经黑暗的人的旅程。关爱是港湾，安抚着每一个远航归来的游客。关爱是照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。关爱是出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。关爱是飘荡在夜空的歌谣，是孤苦无依的人获得心灵的慰藉。关心他人，关爱自己，珍惜友情，让我们在同一个阳光下健康成长。只有懂得关爱，才能懂得生活的快乐和幸福！

如果人人都具备了关爱的美德，那么生活将会更加绚烂多彩！让我们学会关爱他人，也用心感受他人的关爱吧。反之，冷漠对待会加大心灵的阴影。无意间的批评、甚至一个眼神、动作，都有可能会在对方心中埋下长久的心理阴影，产生黑箱效应，关闭孩子的心灵。教师要细心呵护学生的幼小心灵，怀着慈母仁心帮助他们，通过润物细无声的方式感化他们。教师不仅要传授知识给学生，还要给学生提供更宝贵的东西：“爱”。只有用柔和的话语去温暖那些幼小的心灵，才能让他们建立起自信，让他们看到自己的闪光点，让他们看到春暖花开，让他们拥有更健康快乐的人生。老师一句鼓励赞赏的话语可以让一个学生的人生从黑暗走向光明；老师一个赞赏肯定的眼神可以改变一个学生对人生对生活的认知；老师一个赞许的手势能够点燃一个学生人生的火花。所以说老师要学会赞赏学生，多给学生以信任和肯定，让学生以积极乐观的心态去生活去学习。

作为未来的小学教师，我要关爱赞赏学生。我要在生活上“扶贫”、学习上“扶智”、精神上“扶志”、品行上“扶德”、心理上“扶健”。我要懂得尊重学生的自尊心，像保护自己的眼睛一样保护学生的尊严，尊重学生的个性。我不能对孩子的错误听而不闻视而不见，也不必为学生的过错大动肝火小题大作。我要小心翼翼，“拐弯抹角”地去启发、去教育。

即使曾经寒风肆虐，暖语之后的世界也会变得春光灿烂；即使曾经白雪纷飞，爱心照耀下的内心也会变得阳光明媚。让我们用爱心融化冰雪，细心地呵护好每一个幼小的心灵。