杭州女生课间坠亡（杭州女生课间坠亡最新消息）

杭州女生课间坠亡最新消息，2019年10月15日，杭州高级中学(贡院校区)，一名高一学生在上课期间，离开教室后从教学楼5楼跳下。该名学生坠楼后，经学校送浙大一附院抢救，最终抢救无效身亡。

2019年10月15日9点27分，杭州高级中学高一学生小林的母亲，突然接到小林班主任王某的电话。小林班主任王某称小林跳楼，孩子现在正在浙大一附院抢救。

小林的母亲听到消息后犹如晴天霹雳，一下子就惊呆了：“孩子早晨从家里出发都很正常，怎么几个小时后人就没了”。

心急如焚的小林母亲马上打出租车赶往浙大一附院，10点左右的时候，小林母亲赶到了浙大一附院的抢救室，孩子正在抢救室里紧急抢救。10点41分，医生从抢救室里出来，向孩子的亲人宣告，孩子经抢救无效死亡。

警方出具的死亡证明显示，经调查，该起死亡事件排除刑事案件。

小林教室在4楼，厕所在左边走廊尽头 受访者供图

小林教室有监控 受访者供图

小林的父母质疑小林在学校是否遭遇到了什么刺激。他们要求查看教室内的监控视频。学校已将事发前后的视频全部交给警方，家属曾提出想看教室内的监控，但教室里装的是高考监控，只在用于高考时开启，平时关闭。

事发次日（即10月16日），小林的家属，在派出所查看了事发前后4分钟的监控视频。

监控显示，15日8点55分，小林从教室里冲出来，跑进走廊的厕所里，约逗留1分钟后，小林从厕所出来，接着从楼梯上到五楼；8点59分，小林从五楼跳下；9点，校内清洁工发现坠楼的小林，9点1分，校医和校长到场。

小林的家属询问了王某以及小林的同班同学，“王某说当时孩子是以上厕所为由出去的，有同学说不清楚不知道(发生了什么)，有一个女生反映孩子离开教室神情不对”

据杭州高级中学高一年级课程表显示，当天8点30分至9点10分，小林所在班级上的是数学课，当时的数学课任课老师，正是小林班主任王某。小林的母亲于10月17日与小林班主任王某见过面，王某始终低着头哭，没有说话。

据小林的家长与班主任王某的聊天记录显示，小林的家长曾告诉班主任，孩子有中度焦虑和强迫症，有心理障碍。小林有时上课会头痛，会有强迫思维侵入脑中，不受控制，曾经做了四五个月的心理咨询并服药。

据了解，小林今年以560分考入杭州高级中学（贡院校区），之后通过学校组织的考试进入竞赛班。“他们竞赛班有淘汰制度”，小林母亲表示，国庆节前学校有一次数学考试，“女儿回家告诉我，她考试没及格，被班主任王某叫到办公室，说再考不好会被淘汰的，女儿当时在办公室就哭了”。

小林母亲与班主任王某的聊天记录截图 受访者供图

小林母亲还告诉红星新闻记者，小林有考试焦虑症，自己平时在学习上不敢给她施加压力，怕她承受不了。10月12日、14日，她曾微信告知班主任“孩子有心理障碍”，希望老师多加注意。据其提供的微信截图显示，班主任王某回复，”嗯，知道了，有数，放心！”

课程表 受访者供图

小林母亲称，据课程表显示，当天8点30分至9点10分小林所在班级上的是数学课，任课老师正是班主任王某。

小林 受访者供图

“我们问王某已告知他孩子有心理问题，为何没有重视，他回答说，‘在那一刹那，我没有想到’”，小林母亲告诉红星新闻记者，“10月16日和18日，校方和我们进行了商谈，他们认为自己没有责任”。

小林的死亡证明 受访者供图

目前警方已经介入。校方称，十分希望能和家长悉心沟通，但家长一直不愿意。

该校相关负责人告诉红星新闻记者，“从学校的角度看，我们确实无责，没有明显的过错”。至于事件具体细节，上述负责人称，需要杭州市教育局宣传主管部门同意，自己才能接受采访。

事情没有被详细透露，有网友从中提出了几个疑问，第一个疑问是如果小林母亲当时有跟班主任提过小林的心理问题，是否有向班主任出示过医疗证明，并且做到足够重视自己女儿，亲身拿着医疗报告去跟班主任攀谈呢？

疑问二，班级所谓的淘汰制，如何淘汰？难道班级里再划分高等班和低等班？这里似乎就有不平等和歧视制了，难道把成绩更好的归到统一的班里，进行重点培养；成绩差些的归到另一个班，随便培养？

如果真如疑问二这样，那学生的心理自然就要承受很大的压力了。

有人会觉得，这点压力也承受不起，以后怎么踏入社会呢？的确，现在的学生仍然大部分是独生子女，在家中都被娇宠着，抗压能力非常低的，当中家长所占的责任最大。试想一下，咱们中国人口这么多，平均一个班里可能有50多名甚至60多名学生，如果学校完全没有学习压力施加给学生，在师资有限有情况下，又怎可能提高大部分学生的自觉性呢？

以上或许是比较特殊的事例，小林本身有比较重度的心理问题，家长是十分清楚自己女儿不可能承受得起压力的，这个情况下，除了读高等学校外，是否还有其它可能缓解自己女儿压力的方式呢？

不过因成绩而自杀的却远不止如此，四川一高考考生，因成绩未达到自己理想而跳楼身亡；河南学生高考的当天早上跳楼身亡，就是害怕考试成绩……等等事例似乎在警醒着家长们，应该自身先学习一下如何帮孩子缓解压力的本领，而不是把所有责任推给学校推给老师们。因为越是把责任推给学校，日后的教师们将会变得越来越不敢教。

回归到为何现在的学生心理承受能力越来越差这个问题上，用最浓缩的解释就是“压力”这个词，深入分析压力从何而来，从“家庭-学校-同学-家庭”而来，为什么“家庭”会出现两次呢？那是因为父母对子女抱上了超出他们能力的希望，这是第一重压力，学校要讲成绩这是第二重压力，同学们比成绩、歧视成绩差的是第三重压力，当受到三重压力后的孩子回到家中，得到的不是父母们指引他们应该如何缓解压力，而是质问他们为何这科成绩差了、那科成绩又不理想等等……令到三重压力继续升级！