小学期末质量分析（2021第一学期期末质量分析会）

安青网讯 新故相推，日生不滞。为了如实评价上一学期的教学质量，发现教学工作中存在的问题，总结教学经验，为今后的教学工作提供依据和方向，3月17日下午，合肥市育新小学召开了以“夯实基础、砥砺前行”为主题的教学质量分析会。

分析成绩 找出差距

邓翠银副校长通过具体数据从横向与纵向，兼顾区平均数据、同年级数据，班级前后学期数据等方面，进行了全方位细致的对比分析，不仅为全校老师清楚的呈现了学校目前的教学水平，更让老师们能迅速的发现自己所在班级的优势与不足，同时提出下一阶段教学工作改进的具体措施。例如，她强调从“减负”和“加负”两个方面提高教学质量;希望用鼓励的方式去给孩子信心，重视拖底培优，因材施教;建议合理利用碎片化时间补缺补差;要求提高团队意识，把集体备课、教研活动以及放心班工作真正落到实处。

经验交流 提升质量

交流会上，语文组傅丽莉老师与数学组郭燕老师分别从兴趣培养、班级管理、高效课堂以及培优补弱等方面进行了经验交流。傅老师介绍从多种形式培养学生背诵古诗的兴趣，如画古诗、演古诗、“古诗先到先得”小游戏;多种手段促进班级学生整本书阅读，如小组合作读，齐读，带问题读;多种方法“爱”上童话故事，如猜故事抢答，安徒生童话表演秀;多个维度设计课后作业，“精、简、练”作业设计巧妙的巩固复习课的重难点，高效、实用。她用一些通俗易懂的理论，生动鲜活的实例，让与会教师很有触动，她的教学促进学生学习的获得，不仅是结果的获得，更是过程的获得。

郭燕老师“他山之石，可以攻玉”的教学经验分享，谈到她的“三套本子”课堂练习本、课堂作业本、家庭作业本，如何在不增加学生课业负担的前提下发挥实效;利用“小老师结队”促进后进生转化;开展“计算达人比赛”提高学生计算兴趣;分层次的周测练习，从课堂巩固、易错再现、拓展延伸，让好学生“吃的饱”，后进生跟得上。她的这些教学“诀窍”让数学课堂不枯燥，让学生积极参与，提高了学生数学素养和能力。

“合抱之木，生于毫末;九层之台，起与累土;千里之行，始于足下”。通过本次深入的期末质量分析，老师们看到了教学中存在的问题和差距，明确了目标和努力方向，更让他们清醒的认识到以往教学中的症结，促使大家在实践中反思，反思中改进，改进中提高。未来，他们将齐心协力，克服困难，提高实效，使学校教学质量更上一个新台阶。