书山有路的意思（书山有路巧为径，学海无涯思作舟）

小时候常听说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。从字面上看，意思就是说：一个人要有学问，就必须爬上书山,趟过学海。而爬上书山只能以勤奋为登山之路，趟过无边的学海只能以劳苦作为度海之舟。比喻在读书、求学的过程中没有捷径可走，必须勤劳、吃苦才有收获，才能成就大业。

《信息流通指数报告书》曾在2011年公布了这样一项调查结果：2009年的信息流通量约为7.6ZB（相当于每天2.9亿张DVD）。2001年到2006年的六年之间，信息增长量约合4400万张DVD，而2007年比2006年约增加了3700万张，2008年比2007你那约增加4500万张，2009年比2008年约增加1800万张。简言之，2008年一年的增长量超过了2001年到2006年这六年间的增长量总和。而到今天，已经时隔8年，这8年间，信息又是呈几何数增加的，其结果更不得而知。

不难看出如今的我们正身处一个信息爆炸的时代，如果还只是一味地多读书、苦读书，那么一定会被信息洪水淹没，最终被时代大潮远远地抛在后面。所以，我们除了要学会如何高效地获得信息，还要学会使这些信息在实际生活中为自己所用，这才是成功的不二法则。

最近读了一本书，叫做《高效能阅读》，它的作者原尻（kāo）淳一，获得龙谷大学研究所经济科研究硕士学位，是日本龙谷大学经济学部的客座教授，并在知名企业担任培训讲师。他在阅读了百余册阅读方法的书籍之后，结合自身阅读体验，总结了诸多帮助读者从整体上提升阅读质量的读书技巧。

《高效能阅读》这本书中详细描述了读书的三个阶段：如何变得喜欢读书（初级）、如何快速阅读（中级）、如何将读过的书用于实现产出（高级），并且强调，为写而读，才能顺应时代环境的要求。

1、如何变得喜欢读书？

首先，你得养成读书体质。

作者在书中提到了法国当代作家达尼埃尔·佩纳克的“读者权利十条”：

第一条 不读的权利

第二条 跳读的权利

第三条 不读完的权利

第四条 重读的权利

第五条 读不择书的权利

第六条 包法利症（易被小说内容感染的症状）

第七条 读不择地的权利

第八条 随意选择的权利

第九条 朗读的权利

第十条 默读的权利

不善读书的人，往往会被“必须从头读到尾”的强迫观念所束缚。这样的观念便会使读书变得痛苦、麻烦，到最后变得讨厌，“读者权利十条”斩断了这种恶性循环。试想一下，当我们拿起一本书，不再为“必须读完”而感到压力时，读书不就变成了一件轻松愉快的事情吗？

其次，尽量降低自己读书的门槛。

很多人读书的时候会立下诸如“今天一定要把这本书读完”的flag，这个目标太大了，而且时间战线也会拉得很长，到最后当我们无法完成时，就会变得沮丧，从而半途而废。其实完全可以给自己立一个小目标，比如“今天只看两页”，或者今天只看某一段，当每天的阅读给你带来了一定的满足感之后，你才会有继续读下去的动力。还有的人看到一本厚厚的书就已经望而却步，直接放弃阅读了。所以，当我们在选择的时候，尽量从薄的书开始，等到彻底读完、读懂一本书之后，再逐渐提高水准和难度，这样才能维持自己读书的热情，才能成为开始阅读下一本书的诱因。

最后，要善于创造读书环境。

《学记》中有这样一句千古名言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是说，如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。所以，当你独自一人在家里读不进去的话，不妨走出去。例如去家附近的咖啡馆，身处众目睽睽的环境之下，反而有助于强化自己的注意力。还有一个选择就是参加读书会。在读书会上你会听到各种不同的意见，能让自己从多个角度重新审视一本书。而想要进一步参与讨论的话，就必须先了解所要讨论的书，这在无形中就不得不逼迫自己去读书了。

2、如何快速阅读？

作者在书中提到，速度的关键在于快速进行“关键词的发掘”和“假说验证型读书”。速度的灵魂在于快速、多次阅读关键词附近的内容，以及获得新的视角和创意。

快速阅读的着眼点就在于“发掘关键词”。

这就需要我们仔细阅读目录。通过目录寻找关键词，才能预判自己应该着重阅读哪些部分。这让我想到了自己曾经读书从来不看目录，总是从第一章节开始认认真真的阅读每一个字，直到看完整本书，这样的过程只能用“痛苦不堪”来形容，所以到后来直接导致我不愿意再读书了，谁能一次次忍受让自己痛苦无比的过程呢？其实读书本来不痛苦，是我们的错误方法让它变成了一件苦差事。

一本书的精华实际上只有20%，比如这本书有200页，那么它的精华部分大概只有40页，在这40也当中最最精华的也就只有8页。如何掌握这些精华部分呢？这就来到了快速阅读的第二个步骤：根据目录，对特定章节进行“跳读”。在这个快速翻阅的过程中，我们可以在自己认为必须读和感兴趣的位置贴上便利贴作为标记，这些标记的地方，就是以后需要仔细阅读的地方。

最后一步就是仔细阅读便利贴的前后部分。将自己在阅读目录之后所想象的假设和作者的正文进行对比，把自己仔细阅读之后的意见、感悟等写在书页的空白处。这就相当于先在坑里打些桩子，有了立足之处，然后再一口气填沙埋坑。快速阅读实际就是快速推进这三个步骤。

3、如何将读过的书用于实现产出？

首先我们来看两个概念：“通才”和“专才”。

所谓“通才”，是指不限于特定领域，在多方面都具备一定水平以上的广泛知识和技能的工作者。

所谓“专才”，是指在业务上与其他人存在明显差别，在特定领域具备深厚知识和专业技能，并且专注于该领域的工作者。

由此可见，若想成为通才，需要在水平方向上阅读所有专业领域的书籍，无一遗漏地掌握所有领域的基础知识，并能实践应用。作者在书中称之为“水平型阅读”；反之，若想成为“专才”，在垂直方向上深化特定领域的读书是不可或缺的。

如果我们想在某一个特定领域有所建树，那就必须在这个领域里持续深耕，也就是说我们更应该注重垂直阅读。法国著名作家福楼拜曾经对拜会他的莫泊桑说过一句话：“我每天上午用四个小时来读书写作，下午用四个小时来读书写作，晚上，我还会用四个小时来读书写作。我的特长是写作”。在福楼拜身上，我们看到了他在写作上的持续深耕，这正是时代所欠缺的匠人精神。

所以我们应该将读书的70%投资在垂直阅读上，建立自己“思考的主场”，在这个基础上再进行水平阅读，才能将主场的知识掌握进一步深化。这是产出的基础。

有了自己“思考的主场”，还需要构建属于用于产出的数据库，即素材库。这是产出的准备工作。作者在文中提到了几点技巧：

第一，建立自己的知识卡片，将信息卡片化，经过整理后分拣排列，分门别类，形成能够创造新价值的结构；

第二，活用社交媒体，比如博客、微博，将自己整理的素材贴好“标签”，可大大提高搜索效率。

第三，每次产出时将?需要用到的相关素材用文件夹统一管理。

最后，把产出的时间定在早晨。一日之计在于晨，早晨醒来的时候，我们的大脑开始高速运转，这样的时间应该用来实现充满创造性的生活。这也是天才学者们的习惯性技巧。

《高效能阅读》作者在书中提到，21世纪所欢迎的，必然是踏出开拓之步的人。庄子曾说：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。”罗振宇也在《2018时间的朋友》跨年演讲上提到：“知识多，人生短，追着学，就挂了。”在这个信息过载的时代，只有掌握了学习技巧、懂得高效获取信息的人，才不能攀上书山的顶峰；只有将读过的书用于创造、用于产出的人，才不会在学海里迷失方向。

莎士比亚说过：“一切不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓。”同理可得，一切不以产出为目的的阅读都是耍流氓。