德化教育（这份德化教育成绩单）

近年来，由于人口流动、城镇化进程加快，95%的中小学生聚集在城区，导致城区学位容量不足的问题突出。如何破题？我县持续加大教育投入，以旧城改造“能扩尽扩”和新区建设“能建先建”的原则，实施教育扩容工程，做好“学有所教”答卷：

“十三五”期间，我县投入15亿元推进32个教育项目建设，新增学位1.6万余个，其中新增幼儿园学位3540个、小学学位10000个、初中学位2400个、高中学位900个；全县46所学校完成“全面改薄”计划……亮眼的数字背后，是我县坚持教育优先发展战略，推进“教育强县”建设，办好人民满意教育取得的显著成效。

学位短板加速补齐

1月18日，位于新寨片区的新寨小学、幼儿园项目施工现场，挖掘机挥舞挖斗，数十辆工程车不停地向外运送土方。“目前正在加快推进土石方开挖、边坡支护及教学楼主体建设。”新寨小学、幼儿园项目负责人罗贞艺介绍，该项目是“十三五”教育重点项目之一，占地面积约87亩，总建筑面积约4.1万多平方米，包含4栋教学用房和400米操场等配套设施，小学计划设置48个班级，预计可容纳学生2160人；幼儿园将设置12个班级，可容纳幼儿400人。目前3号楼已完成室内外装修，2号楼B段主体封顶、A段基础开始施工，1号楼B段将于近期封顶，整体项目预计2022年春季完工。

据罗贞艺介绍，新寨小学已正式命名为德化县教师进修学校附属小学，2018年正式纳入全县划片招生范围，目前共有10个班520多名学生寄读于尚思小学和县教师进修学校。新项目建成后，将是我县校园面积最大的小学，能有效解决新寨片区周边群众和进城务工人员子女就近入学难问题，同时有助于消除城区学校“大校额、大班额”现象。

德化县教师进修学校附属小学、新寨幼儿园施工现场 | 《瓷都德化》

记者从县教育局了解到，“十三五”期间，我县新、改、扩建32个教育项目，除霞田中小学、幼儿园3个项目正抓紧前期准备工作和新寨小学、幼儿园2个项目正主体建设中，已竣工27个，全部投用后可新增校舍面积30多万平方米、学位2万多个。

校舍设施再上新台阶

去年秋季开学，新建的德化二中丁墘校区，正式投入使用。开阔的校园、气派的教学楼、漂亮的塑胶跑道、现代化的多媒体教室……走进该校区，优越的教学环境令人印象深刻。

始创于1925年德化二中，是一所老牌中学，原校址位于上涌镇，几经停办、复办。2015年，德化二中提出实行“一校两区”办学格局，保留原有的上涌校区，筹备建设丁墘校区。据介绍，该校区占地76亩，总建筑面积2.85万平方米，建设综合楼、教学楼、实验楼、图书馆等，配套400米塑胶运动场，整个校园富有层次感。

2018年9月丁墘校区开始招生，至目前共有初中30个班级，高中18个班级，在校学生2293名，是我县三所完全中学之一。“初中的招生对象除了丁墘村、大洋社区等居民，绝大部分是进城务工随迁子女。”德化二中校长林维海说，“现在初中在校生1302名，有1295名是进城务工随迁子女，占了97.4%。”

德化二中丁墘校区全景 | 林少强

德化六中是位于老城区的一所初中校，原先受校园面积的影响，办学条件简陋，只有两栋教学楼，运动场地更是有限。“以前没有操场，体育课只能见缝插针，找个空地就上，跑步沿着两栋教学楼绕圈跑。”德化六中总务处主任陈志鹏说，这些都是制约德化六中发展的瓶颈。

2017年9月，德化六中扩建工程动工建设，项目总占地面积21余亩，总建筑面积2.56万平方米，其中教学综合楼建筑面积约1.12万平方米，地下室约1.38万平方米；建设1栋教学综合楼、300米环形跑道操场以及相关的配套设施工程，可增加学位300多个。据陈志鹏介绍，新建的教学综合楼包含1000多平方米的室内篮球馆，一整层的图书馆以及心理咨询室、舞蹈室等多功能室。

该项目的建成既可改善德化六中的办学条件，提升德化六中的教育教学水平，亦能满足我县“大城关”发展战略的需求和促进德化城乡教育协调均衡可持续发展。目前正在进行室外配套设施建设，预计2021年春季可全部完工，投入使用。

队伍活力不断增强

日前，县中小学体育教师共同体培育基地在德化一中鹏祥分校成立，并举行全县体育教师专业技能培训。据了解，此次活动旨在通过组建“教、研、训”一体的体育教师共同体，发挥成员在共同体内相互支持、共享经验、共同学习的作用，实现促进体育教师专业化发展并满足学生的学习需求。“借助这个平台，能够提升自己的专业素养和教育教学能力，相信我们在追逐成长的过程中，能够看到更加美好的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。”城东实验小学体育教师陈巧斌如是说。

记者从教育局获悉，我县现有中小学、幼儿园在编教师3356人，近年来，我县采取一系列措施，大力推进教师队伍建设，优化教师管理，不断增强教师队伍活力。

其中包括：加大新教师常态招聘力度，五年来共引进新教师693人，其中正式教师305人、编外教师333人、外县调入55人；实施新时代教师素养提升行动，常态化开展教师全员培训、岗位练兵技能竞赛等，每年举办师资核心培训10个班次以上。

去年8月份，我县还启动实施中小学教师“县管校聘”管理体制改革，推进实现教师由“学校人”向“系统人”转变。据介绍，三中初中部、实验小学、第二实验小学、盖德中学、三班中学、雷峰中学、葛坑中学等7所学校完成改革，推动初中、小学优质校教师向新办校、薄弱校流动，促进师资均衡配置。

做有质量的德育

1月18日，在浔中中心小学“云逸”刻纸苑，数十名学生分桌围坐一起，手握小巧锐利的雕刀，细心地刻制图案；相距不远的“瓷韵”南音教室里，传出一阵阵优美和缓，委婉深情的古乐声，悠悠扬扬，沁人心脾……

在浔中中心小学，学生正在认真刻制图案 | 《瓷都德化》

经常到浔中中心小学的人就知道，这样的场景，经常在此出现。据浔中中心小学副校长寇文贵介绍，“闽南文化”是他们学校的办学特色，2006年起，学校就成立“瓷韵”南音艺术团，二年段每周每班开设一节南音课程，通过大课堂提高学生的学习兴趣，培养他们对南音的认识；每周开展两节的南音兴趣小组活动，通过兴趣小组活动提高学生的演唱及表演能力。“每年学习南音的学生人数近600名。”寇文贵说。该校还在传承“泉州南音”的基础上，又将刻纸、楹联、陶艺、灯谜等闽南文化艺术引进课堂，全方位铺开“闽南文化大观园”建设。

见微知著，这得益于我县近年来开展的“立德树人，做有质量的德育”活动，全范围实施陶瓷文化、闽南文化、国学经典等“三进校园”工程和悦读教育、坚持运动、喜爱艺术、学会自理等“四项教育”，建立健全德育“六育人”（课程、文化、活动、实践、管理、协同）机制，促进学生德智体美劳全面发展。五年来，我县新增全国中小学国防特色教育学校、中华优秀文化艺术传承学校、青少年校园足球特色学校等市级以上荣誉30多所。

学前教育普惠优质

日前，德化县第二实验幼儿园组织骨干教师到亿加育涵幼儿园开展公、民办幼儿园帮扶活动，对亿加育涵幼儿园即将举办的开放活动展开交流讨论。据悉，该园与民办幼儿园开展结对帮扶工作已有6年的历史。除了亿加育涵幼儿园，二实幼还长期与浔中第三中心幼儿园、贝恩幼儿园等民办幼儿园开展结对帮扶活动。这是我县学前教育抓普惠优质的缩影。

记者获悉，目前我县在园幼儿达到20147人，其中公办园11194人，民办园8589人，附设幼儿班364人。如何才能推动优质教育资源均衡发展，让更多孩子享受到优质教育资源？构建学前教育共同体是实现学前教育普惠优质发展的“正确打开方式”。

从2013年起，我县就率先在全省探索公民办幼儿园“1+3”结对帮扶管理机制，即由1所公办幼儿园结对帮扶3所民办幼儿园、村办幼儿园，在提升规范管理水平、攻克相关薄弱项目和提升教师专业素养等方面开展结对帮扶工作，促进交流共享，共同提高，共同进步。

目前，我县幼儿园划分为16个片区，由16所公办幼儿园结对帮扶41所持证民办幼儿园、10所村办幼儿园，通过上挂下派、跟班学习、送培送教下园、观摩研讨、师徒结对等形式，充分发挥公办幼儿园的示范、辐射、带动作用，实现资源共享、优势互补、相互学习、携手并进。迄今，我县普惠性幼儿园覆盖率达96.02%。

在帮扶的同时，我县出台激励机制激发民办园“造血”的积极性。我县规定，对创办3年以上且通过省、市、县级示范性幼儿园创建标准的新建园，县财政分别给予一次性奖励100万元、80万元、50万元；对评上省、市、县级示范园的优质民办园，通过“以奖代补”方式，分别给予一次性奖励30万元、20万元、10万元。至今，我县已有22所公办园和14所民办园获评各级示范园，目前共有省示范园3所、市示范园3所和县示范园30所，示范园在园幼儿比例达72.42%；入选省保教改革建设幼儿园7所。