事理说明文（事理说明文的特点）
在初中语文考试中，阅读题占有重要分量，分值比较高。但阅读也恰恰是很多同学容易失分的地方，没有答到点就会被扣分，所以为了帮助大家掌握阅读技巧，今天给大家分享的是初中语文说明文阅读知识点。
好啦，话不多说，学会这些套路，做题得心应手，快快收藏起来，暑假偷偷学起来叭。
说明文的阅读思路
明确对象→抓住特征→理清结构→说明方法→品析语言
明确对象:
说明文的标题有两种作用
1.点明写作对象
2.点明写作对象和特征
理清结构:
总分
总分总
分总
说明文中的两个关键
在阅读的时候需要我们重点关注
关键词语
次序词（例如:另外，还有……）
结论词（例如:总之，所以……）
关键句子
中心句
总结句
过渡句（分为三种类型，如下）
总结上文，引出下文，承上启下
常见的说明方法
举例子 列数字 分类别
打比方 作比较 下定义
列图表 摩状貌 作诠释
如何判断是哪种说明方法（重点内容哦，建议自己背诵下来）
判断方法:注意语言标志或标志性词语（大家要学会灵活运用，句子看多了，自然而然就很容易地判断出）
举例子:例如，比如，据说……
列数字:数词（年份除外）
分类别:一类（种）……
作比较:也，相当于，较……
下定义:是，叫……（判断句）
打比方:像，如，仿佛……
（注意了！打比方需要和举例子区分一下，打比方相当于记叙文中的比喻哦）
列图表:表格，插图……
说明文的语言
准确性和严谨性
这两个词语是说明文语言最基本和重要的特征，建议背诵，在答题的时候99％的可能性用得上，几乎说明文阅读理解中的每道题中都要套用这两个词语。
表修饰限制的词语
1.对程度的修饰限制:
仅仅，最，很，非常，惊人，比较，几乎，尤其，稍微，左右……
2.对范围的修饰限制:
全，都，之一，有的，只，许多……
3.对频率的修饰限制:
屡次，常常……
4.对数量的修饰限制:
多，有余……
说明文链接材料的类型
（算是说明文文体知识的一个拓展延伸吧，可能文字会比较抽象，不理解没事，了解一下就可以啦）
印证式:
用材料再次印证对象的某一特征
2.补充式:
用材料另外补充说明文中没有的对象的特征
3.应用式:
另一特征
说明文的顺序
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
说明文的分类
事理说明文
事物说明文
做题的时候，我们应该注意什么呢？让我们来看看吧
按照大部分考生的做题习惯，首先我们要做的就是第一部分的试题。但刚刚拿到试卷，情绪紧张再加上第一科的心理状态，考生往往难以塌下心来，出现浮躁、仓促做题等情况出现。往往容易在最容易拿分的科目中，出现问题。
因此，简单题放松做，拿到试卷后，总览全局，不要忙于想答案，借着考前的一段时间放松心情，做到速度+精准度的双向把握。
我们在紧张的情况下，很容易出现大脑短暂的记忆空白，这种情况是正常的，考生要提前做好心理准备。
不慌、不燥，即便一时想不起来答案，那就先放一放，或者在草稿纸上固定区域先把有印象的部分写上，等紧张的状态过去，自然就能够想起答案了。
总结:
把控时间
效率提高
心态放平
认真细心
作者简介
这里是第五唐初，我是小鱼儿，一个努力奋斗的00后女孩纸，每天分享学习干货，日常生活，情感故事。
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