长江日报大武汉客户端10月15日讯（记者向洁 通讯员甘夏林）溯源纸坊千年造纸文化，利用“线上直播网络科普 线下活动宣传科普”的方式，带1000名小学生体验手工造纸的魅力，传承工匠精神。14日下午，2021年“荆楚科普大讲堂——传统文化科普行，纸坊千娃同造纸”特色系列活动在江夏纸坊第三小学、江夏区东湖路学校等多所学校举行。

课后托管时段，江夏区文化路小学的孩子们学习手工造纸。（通讯员罗翊宁 摄）

该活动由湖北省科学技术协会普及部及武汉市江夏区科学技术协会、区教育局、区全域旅游中心共同主办。活动旨在科普传统文化与在地文化历史，丰富孩子们的课外知识，提高孩子们的动手能力，更将“造纸不易，不可浪费”的环保理念植根于他们幼小的心灵，发扬勤俭节约、低碳环保精神。

齐心小学学生在打纸浆。（通讯员罗翊宁 摄）

纸上得来不觉易，普及环保需躬行。活动中，纸坊1000名小朋友分8个校区课堂现场，在制作完成纸坊造手工纸后，还为家人、师长写下重阳节日祝福语。

纸坊第三小学的学生做创意花草纸。（通讯员罗翊宁 摄）

“我很喜欢学校在课后安排这样的生活实践课。回家后，我会第一时间把今天在纸坊造课堂学到的告诉爸爸妈妈。我还给爷爷奶奶写了重阳节祝福：祝爷爷奶奶身体健康、长命百岁！”江夏纸坊街道文化路小学四（6）班学生侯宇晨说，过去他只知道造纸术是中国古代的四大发明之一，纸是中国对世界文明的巨大贡献，但他从来不知道纸是怎么来的，也是第一次了解家乡纸坊原来有这么悠久的造纸历史。学校组织的这次课堂活动是自己动手造纸，他终于知道了古代工匠是怎么造纸的：要砍竹、削竹，石灰水浸泡，还要蒸煮、漂洗、抄纸、揭纸……“原来每张纸都来之不易，以后我会更加节约用纸，注意环保。”

江夏区东湖路学校学生展示自己做的纸。（通讯员罗翊宁 摄）

江夏纸坊第三小学校长朱媞飞表示，造纸术是我国四大发明之一。纸坊自唐代开始造纸，明清后逐渐让步于工业化生产，纸坊虽然不再造纸，但纸坊因造纸历史而命名。学校在课后托管时间，引进科协指导下的传统文化科教中心组织这样的文化科普活动，不仅让学生知道纸的特性及用途,知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，也是挖掘本地文化特性，在重阳节这一传统节日里传诵工匠精神，活动既是课堂教育实践方式的探索，也体现了传统文化的回归。

江夏区纸坊街胜利小学学生展示作品。（通讯员罗翊宁 摄）

江夏区科学技术协会主席刘洁梅表示，在纸坊举办一场在地文化特色的千娃同造纸传统文化科普活动，对坚定科技自立自强信心和中华民族传统文化自信具有重大意义。活动以“在地文化挖掘的原创艺术创作”为主题，以“传统文化科学普及”为内容，通过讲解加动手实践为形式，利用“线上直播网络科普 线下活动宣传科普”方式，广泛普及科学知识和传统文化，弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，营造良好的创新文化氛围，推动科技创新成果和科学普及活动惠及于民。

【编辑：胡慧怡】

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